在老师
命令下，
被迫把这些话各重复
二十遍，就像在做发声练习
样。在不断重复过程中，渐渐开始觉得真比大家都差劲，真什
都做不好。大脑变得麻木，但过去出过丑全都想起来。老师训斥也是理所当然。为什呢？因为是个为买吓人巧克力而时不时从妈妈钱包里偷钱坏孩子。这做是因为也想要朋友拥有那张珍贵吓人贴纸。如果得到张稀有贴纸，朋友们就会羡慕，很享受那种感觉。为这区区优越感，竟然打开妈妈放在厨房椅子上手提包，从钱包里偷钱。或许妈妈已经发现。她是知道这切却原谅吗？真是个可耻坏孩子啊！
心里充满罪恶感，觉得自己不该像其他人样过正常生活，大家躲避也是理所当然。不知不觉间，想法就变成这样。
老师让继续重复那些话，然后走出理科教室。哪怕只剩个人，也感觉他在监视，只好不停地说下去。不知这样过多久，太阳快要落山。教室里没有开灯，非常昏暗，站在教室中央，开始觉得或许是世界上唯生物。近乎空无人教学楼也仿佛是只屏住气息巨大生物，站在其中不断说出侮辱自己话。过好久才注意到，竟不知什时候哭起来。
3
自从理科教室那件事之后，觉得每件事对而言都稍微轻松些，就好像伤口上长出层薄薄皮肤，让疼痛得以缓解。
，什都做不好，才训斥你。”
老师副遗憾口吻，不得不回应道：“是，没错。”
“呢，从没见过像你这样坏孩子，所以有点儿吃惊。可能有时候训你话有些过分，不过，这些全都是为你好啊。”
老师再次把手放在肩膀上。他两手紧紧抓着，瞪大眼睛靠近，好像在说“别想逃跑”。无法将视线从他脸上移开。明确地感觉到，只要动下，他就会对拳脚相加，所以，动也不能动。
“说‘是坏孩子’！”老师说。
无论再怎被老师训斥，无论出丑后遭到多少嘲笑，都不会再像以前那样被绝望到无法呼吸困窘侵袭。这并不是因为内心变得坚强，不再在意周围视线，而是因为已经放弃挣扎。本来就无是处，什都做不好，被训斥、被嘲笑都是理所当然事。心已经干枯成吹即散灰尘。不再像以前那样思虑过多。
午餐时，待大
“……是坏孩子。”
“继续说！”
重复好几遍，渐渐越发讨厌自己。感到如果不这样做，老师就会不高兴。害怕老师发怒，只要能让他心情变好，让做什都可以。老师是大人，身强力壮。在这个只有们两人理科教室里，俯视羽田老师在眼里是绝对存在。
是坏孩子，是坏孩子……这重复阵子后，老师又让重复好多别话。
比大家都差劲。和鼻涕虫样。比蚯蚓笨。是胖子。是猪。比大家都下等。没有活着价值。是笨蛋。应该去死。性格阴暗，体育不好，所以交不到朋友。总之太差劲，所以以后也不能像大家那样生活。
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