邱二爷也就没有再将细马拖回学校。他知道，细马原先在江南时就不是
个喜欢读书
孩子。他既然不肯读书，也就算
。
邱二妈对邱二爷说:“你可得向他问请楚，到底还读不读书，不要到以后说是
们不让他读书。”
邱二爷走到田野上，来到细马身旁，问:“你真不想读书?”
细马说:“不想。”
“想好?”
看他时，他感到种更深刻陌生，用双脚抵住门坎，赖着不肯进去，被邱二爷在后脑勺上猛击巴掌，加上蒋轮伸过手去拉他下，他才坐回到秃鹤身旁。
蒋轮和其它所有老师，唯恐使细马感到难堪，就显得小心翼翼，不再在课堂上让细马站起来读书或发言，孩子们也不再笑他，只是在他不注意时悄悄地看着他，也不与他讲话。这样局面，只是进步强化细马孤单。
细马总是站在孩子群外边，或是看着孩子们做事，或是自己去另寻个好玩事情。
那天，桑桑回来对母亲说:“细马总在田头上，与那群羊在起玩。”
母亲就和桑桑起来到院门口，朝田野上望去，只见细马坐在田埂上，那些羊正在他身边安闲地吃着草。那些羊仿佛已和细马很熟悉，在他身边蹭来蹭去，没有只远走。
“想好。”细马把只羊楼住，也不看邱二爷眼，回答说。
那天，邱二妈看到河边上停只卖山羊大船，就买下十只小山羊，对细马说:“放羊去吧。”
二每天早晨，当桑桑他们背着书包上学时，细马却赶着那十只山羊，到田野上牧羊去。
细马好象还挺乐意。那十只小山羊，活蹦乱跳，只只如同小精灵般，忽跑，忽跳，忽又互相打架，给细马带来许多快乐。细马面用根树枝管着他们，面不住地跟它们说话:“走，走，们吃草去。……多好草呀，吃吧，吃吧，快点吃吧，再不吃，人家羊就要来吃。……别再闹，在草地躺回，晒晒太阳多好！……你们再这样偷吃人家菜园里草，被人家打，发誓，再也不管你们。……”细马觉得羊们是能听得懂他话，也只有羊能听得懂他话。每逢想到这点，细马就对油麻地小学学生耿耿于怀:他们连话都听不懂;他们就不知道他们话说得有多难听!他就在心中暗暗嘲笑他们读课文时那副腔调:说什
话呀，个个都是大舌头，个个好像都堵鼻孔鼻涕!
细马似乎很喜欢这儿天地。那大，那宽广大平原。到处是庄稼和草木，到处是飞
母亲说:“和细马玩去吧。”
桑桑站着不动。因为，他觉得和细马在起时，总是觉得很生疏。无话可说，是件很难受事情。不过，他还是朝细马走去。
在次小测验之后，细马又不来上学。因为无法听懂老师讲解，他语文、算术成绩几乎就是零。那天，放学，他没有回家，直接去田野上，走到羊群里。他坐下后，就再也没有动。
邱二爷喊他回去吃饭，他也不回。
邱二妈来到学校，问蒋轮，细马在学校是犯错误还是被人欺负，蒋轮就把小测验结果告诉她。邱二妈说:“看，这书念跟不念，也差不多。”
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