没有篇看会感到喜悦;
没有篇看心中不会乱糟糟,甚至觉得烦。
然而,这些事情确实发生过。
不仅确实发生过,极可能仍在发生……
☆为保护隐私,书中人名、绰号均为化名。
吴晓乐
们服膺套教育方法,往往是因为这套方法教出个“成功”小孩。坦白说,这样想法其实很空洞,把小孩好、坏打包成团,再归因于“父母管教”,不仅忽略其个人特质,也忘把他所处环境纳入考量。
样教育方法,可能打造出个世俗眼中成功模范,也可能将个小孩天赋摧残殆尽,只是后者情形没人关心,们不喜欢失败例子,只想倾听教育神话。
这些话不是想,是挚友、其中篇故事主角说。
写书过程中,她话反复在脑海里盘旋。
在你看完这些故事后,也许会问,这些过程有无夸大不实色彩?
很遗憾,答案是——没有。更多时候,受到诱惑是:把那些发生过事,写得更正向、明亮且温暖,不妨将那些伤害淡化、舒缓吧。朋友说得没错,失败例子太不讨喜。
可是,不能这做。记得那些脸,记得他们表情以及他们对说过话。若是为取悦谁,而低估那些伤害施加以及承受,那就是作为目击者,在做出不实证言。这样,会对不起那些伤痕,因为没人记得它们。
借朋友话来说,以下写九篇故事:
没有篇是普罗大众乐见教育神话;
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