“当然!只要和隔壁班三对三,定在名单上。不是自夸,篮球真打得不错,纵使打整天球,在家也会忍不住模拟运球动作,就为抓住球感,妈跟姐都说疯。管她们去说,她们这种只在乎念书人,才不懂运动价值!”提到篮球,纪小弟宛如变色龙般,不过眨眼,上秒暗淡、怨声连连可怜虫就消失得无影无踪。
只见他双眼发光,手腕随着说话频率而剧烈地摆动:“明天早六点半,跟同学约好,要跟十三班人比赛,好期待,据说他们班最强也要来。”
“这早?”
“现在是暑假,到八九点就太热。”
“你起得来吗?”
这是位担任专职家教近十五年前辈给警言:“不要幻想你可以在家教这块实现多少教育价值。认清真相吧!家教这职业老板是谁?你以为是学生吗?才不是,是家长。纵然你说,接受服务对象是小孩,那又如何?小孩会给你薪水吗?并不会。既然如此,有权力决定服务内容人,永远是家长,让家长满意,永远是第位,若家长和学生想法有冲突,还是家长优先。你顶多做到减少对学生影响和伤害。不要去挑战家长想法,他随时可以叫你走人,再找个听话老师来教,事情只会变得更糟。”
下次上课,跟纪小弟提及,从今天起们会有例行小考。
他反应得很快:“是妈妈跟你说吧?”
没有否认,只是点头。
纪小弟拍下额头:“又来。”
抬起头,看挂在墙上时钟眼:“啊,怎那快!”
闻言,心头热。
她不会知晓,自己无心句话,带给多大鼓舞。
带妹妹时间不长,不过七八个月,就到关键大考。她考出“中等偏上点点”分数,有些内疚,认为她可以更好。
陈小姐反过来安慰:“别只看结果,妹妹英文可是从末位班进到普通班。”
“起得来啊,只要想到比赛,闹钟响就起床,完全不会赖床!”
点点头,终于明白怎姐姐顶着身白皙
见没有说话,他继续发着牢骚:“姐姐喜欢考试,不代表可以啊。”
皱皱眉,他有些紧张,嘴巴动动,似乎想解释些什。
“你兴趣是什?”无心追究,反而对他读书以外生活起兴致。
“打篮球。”
“你打得好吗?”
经陈小姐提醒,才想起,对哦,若说进步幅度,妹妹表现真很出色。
在那个时刻,想起姐姐,千真万确地想起她。在同样田径场上,姐姐奔跃速度绝对是全场最亮眼,可是,妹妹抵达终点姿势是如此优雅,优雅到你不得不起身为她喝彩。这对姐妹,以她们各自方式,赢得喜爱与敬重。也是在这个时刻,初探教育本质。教育存在,不是让每个孩子都拿到很高分数,而是要让每个孩子天赋都能伸展到极限,并且尊重他最终成果。
☆
是以,面对纪太太要求,感到不安,她做法跟陈小姐可说是彻底相反。不确定,依照纪太太想法走,到底会得到怎样成果。
但会听从她指示,也必须听从她指示。
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