是让
好好做学问，专心做自己
考古研究，其他事情少管，不能把大量时间耗费在和自己专业无关事情上。真是有苦说不出，只有咬牙坚持，心下暗暗发誓，总有
天还是会回到石窟考古。
刚来到敦煌文物研究所工作时，曾试着做过莫高窟北魏第248窟考古报告初稿，这只能算是个刚毕业大学生习作，谈不上什
成果。后来，“w.g”使业务工作长期停顿。20世纪80年代，敦煌文物研究所已恢复正常业务工作。因人手不足，石窟考古报告编写工作到80年代后期才得以恢复。因工作量大，有不少难点，考古报告工作进展缓慢，但们还是在努力做测绘，收集资料，做好文字编写工作。
2000年前后，们带着尚未完成考古报告和遇到问题，来到宿先生家里，向他请教，征求意见。此前，宿先生许久听不到做考古报告消息，误以为根本就不搞考古报告
，不免对这个学生有点意见。突然来向他请教，他奇怪怎又做起考古报告。宿先生直截当地说：“你怎现在想起写考古报告，你是为树碑立传吧？”当时哭笑不得，只能说：“宿先生，拿这个考古报告怎树碑呀？考古报告能树什碑？”其实宿白先生这说是有原因，因为当时常有电视台采访，有报道新闻。所以宿白先生是想借此机会提醒，不要老在电视里晃来晃去，不要把时间都浪费在那些毫无意义事情上，要专心致志地对待自己学术研究。
过阵子，又去向宿先生请教，他又问：“你写考古报告是不是为树立政绩？”半开玩笑地回答说：“宿先生，您真不起！居然还知道‘政绩’这个词。要是为政绩话，就不知把多少升官机会丢掉。”宿白先生不说话。
又过段时间，在负责考古报告第卷工作将要完成之前，再去向宿先生请教，他又问个问题，这次不说话，只是点头。宿先生问：“你是不是为还债？”还债，就是还债，确实是还债！心下暗想，如果不把石窟考古报告做出来，这辈子到敦煌来干什来？把院长当得再好也没用。宿先生当时又慢悠悠地说：“现在书太多！”也慢悠悠地跟他讲：“做完第卷，还要继续做后面考古报告，问题是考古不好做。聪明人、能干人都不爱做这个事，那就让这样笨人做吧。”
这就是宿先生风格，他对自己、对学生严格辈子。他从来也不表扬学生，永远都是敲打。他可以对不认识人非常客气，但旦发现自己学生问题就立马“收拾”。理解宿白先生说“还债”这句话意思，那就是你终于回到正题，做该做事。当年，宿先生把带到敦煌去实习，就是希望在学术上能够做些成绩，可是这多年过去，为敦煌事业，几乎耽误自己专业。宿白先生是出名严谨和严格，毫不客气地对自己学生“当头棒喝”，不过正是宿先生“棒喝”，才督促，才使不忘老师叮嘱和要求，不忘自己作为石窟考古工作者使命，才促使下不完成卷敦煌石窟考古报告就不罢休决心，也教会
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