和巫术，杀害那些与他们信仰不同或冒犯他们信仰
人。
对较早时期16世纪
并不完全陌生。作为
个受过该方面教育人，对于那时重要人物、战争、文艺复兴、宗教改革和航海探险，还是大致熟悉。甚至如果不用标明当时德国众多公侯国边界，还能亲手画出幅当时欧洲地图。但对那个时代精神，几乎没有什
解。那个时代语言对于来说也已经很陌生，不知道如何身临其境地回到过去——去亲眼看看、听听、触摸甚至是闻闻。而且由于从来就没有想过那个时代任何细节，因此也不解当时人们行为思维方式，以及各个事件是如何环环相扣、相互引发。
然而，从经验来看，这样因果关系网是定存在，只不过在等待人们去发现。举个较近发生事情为例：在肯尼迪总统任期第年，发生4件看似互不关联事件——4月，美军在古巴“猪湾事件”中失败；6周后肯尼迪与赫鲁晓夫在奥地利交锋；8月，柏林墙建立；12月，第批美军地面部队被派往中南半岛。然而每个事件都直接引发后个事件。赫鲁晓夫将美军在古巴失败看成是年轻肯尼迪总统软弱证据，于是在维也纳他继续恐吓肯尼迪。他自以为吓退美国，于是建立柏林墙。肯尼迪很快作出回应，向东南亚派遣400名特种部队士兵，并且向身边人解释说：“们现在必须要证明自己实力，而越南就是个最佳之地。”
个更微妙、更具进步意义连锁反应发生在19世纪。1847年，老旧、迟缓、昂贵平台印刷机，在理查德·霍（RichardHoe）高速轮转印刷机面前显得过时，第个安装这种印刷机是《费城公共纪实报》（PhiladelphiaPublicLedger）。霍将平版印刷和活字印刷相结合——其中有些技术已在法国申请专利，进步设计台卷筒纸印刷机，可以实现同时双面印刷，小时能印1.8万页。很快，新印刷机对廉价柔软纸张需求开始激增。在19世纪50年代，聪明德国人想到解决办法：用木浆造新闻用纸。尴尬是，报纸有，但社会中具备读写能力人却少之又少。1870年，W.E.福斯特（W.E.Forster）《义务教育法》在国会获得通过，很快西欧其他国家和美国也相继制定类似法律。在1858年，英军新招募士兵中只有5%会读写，而到20世纪初时，这比例已经上升到85.4%。19世纪80年代，免费图书馆开始出现，紧接着是新闻业和20世纪大众文化蓬勃发展，这给西方文明带来深刻变化。
尽管16世纪初期欧洲片混乱，但也有振奋人心地方。由于十字军东征失败、教廷腐败、梵蒂冈堕落以及寺院纪律瓦解，天主教权力开始逐渐衰退。尽管如此，马丁·路德（MartinLuther）反抗开始看起来仍毫无希望，直到他放弃用拉丁语印刷作品，开始用德语向德国民众演说和布道。这带来两个深远而不可预测影响。由于印刷机发明和欧洲民众识字率提高，路德听众越来
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
