不来破坏
们
探讨思路，会感到开心。”
“探讨？你说探讨是吗？比起那些身体裸裎、把血肉贡献给学术研究人，那些不过是整天探讨就能养家糊口人，是何其幸运？倒想听听你们探讨。”
这很明显是
场精心布局挑衅——在这种情况下，弗雷德丽卡要
邀请他加入这堂课，要对他高声发言以示被骚扰，要就故意拉低嗓音好让他听不到她在说些什。看起来，最好解决方法是请他加入课堂。但弗雷德丽卡根本不想要他出现在自己面前。她对他是彻头彻尾厌恶。她厌恶可能是他长相，他气味，或他那拉锯似声音，还有他突如其来扰乱。弗雷德丽卡决定继续讲课。她选择与他对立。她成功地掌控
班上大多数人注意力，只有零零星星几个人忍不住转头去看裘德反应。
“《恋爱中女人》核心……”弗雷德丽卡说，“是种神秘感，是种空虚感。小说中塑造两位女性极其完美，是因为她们在做出关于爱、性、未来决定时，显得非常有真实感，同时，她们又极其神秘，她们像是能够主宰生与死神话人物。但是，们要怎样看待伯金这个人物？伯金在很多层面上，就是作者D.H.劳伦斯，这点不言而喻，另外，在很大程度上，这个人物个人意识所代表就是整部作品中心意识。作者已经告诉们，但们常常遗忘是，伯金是个学校督察员。对啊，在某章节中，们确读到他去视察所学校——就是他和厄休拉讨论欧榛繁殖那个章节。想，作为读者，们不相信伯金是个学校督察员。他既能出入诺丁汉郡上流社会，也能游走于伦敦波希米亚艺术群落。他作为个学校督察员，却如此交游广阔，是没有理由，这看起来很不对劲。”
“不过，马修·阿诺德[8]，”那个拉锯似声音说，“曾经就是个学校督察员。”
“马修·阿诺德同时也是无数书籍和诗歌作者，”弗雷德丽卡轻描淡写地开始说，她这次竟然能试着把裘德插嘴融入讲解中，“更可谓个文化时代代表人物。刚刚所要说是，们阅读书中对伯金描写时，如果不是把他视为作者D.H.劳伦斯另自(伯金在显示自己男子气概时表现得非常激烈。这点上，劳伦斯倒是机智地又像串通好似愚弄伯金)——如果不是把伯金视为作者D.H.劳伦斯另自，那们是不是只能把他当成作者在书中出现？而《恋爱中女人》不是这样作品，至少没有引导读者把整本书看成幅作者自画像。D.H.劳伦斯或许说过：小说是人类表达思想情感方式中最高形式。但作为读者，们比没有读过他小说那些人更有权来评断这句话——注意到是，D.H.劳伦斯觉得写本关于在小说内写小说小说是不健康。”
“切存在是为结束本书。”弗雷德丽卡“应声虫”用法语讲这句话。弗雷德丽卡给他个很戏剧化、像是赞同点头致意以掩盖自己被打断愤怒。她又接着讲下去。
“D.H.劳伦斯坚持现实主义写作方式，就像乔治·艾略特记述利德盖特辛苦劳作和多萝西娅[9]精神挫
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