他摇头轻笑，不管这篇文章能不能落到出题人手里，也不管房考官会怎
判，只慢慢誊抄到正式
卷纸上。
申时将过，监场官亲自巡场，看着他考卷上仅剩
篇多未誊清草稿，笔下不疾不徐流出文字，拿朱印印
草稿，回头向巡场校尉点点头，许给烛三枝。
黄昏时分，全场统供烛，巡场校尉拿来枚烛台，亲手点亮，另两枝放在旁。崔燮也没用到三枝，第枝蜡烛烧尽时，十二卷纸便都已誊得清清楚楚、干干净净，连个墨点也没留。
他也不再给自己后悔修改机会，卷起卷子走向受卷官，交卷录名，出龙门。
崔李两家人都在外头等着，紧张地问他怎今天出来得特别晚，考得怎样，心里有没有底。崔燮淡然听着他们问话，叫李家人代他谢过老师关心，又打发崔家长随回去报信，自己拉着小白马，侧身看向考场对面小店门外拿着把不知什东西喂马人。
子也不会凶残到因为他劝百讽就把他送进诏狱。
——就是进，诏狱主管还是他男朋友，进去就当提前度个蜜月。
大不就是考官不喜欢他这篇文章，可这又是五经文中倒数第二篇，根本没有考官会细看。他前面文章若足够好，自然就能取中；若取不中，就是他整体水平不足，也不在这句半句讽谏上。
申时却还未到，还来得及再加个大结。
《假乐》经注结尾，朱子注“方嘉之，又规之者，盖皋陶赓歌之意也”，正是盖章这首诗讽谏君主之用。
那人披着黑色斗篷，上半张脸都被遮住，只露出微微上翘双唇和利落有力下巴弧线。崔燮却是见着他第眼就透过兜帽阴影看清他容貌，心里不觉涌上股安心和欢喜感觉，朝他笑笑。
那人也朝他挑挑唇角，微微点头，便翻身上马，消失在深长街上。
身旁家人看他朝着街对面空落落地方微笑着，不明所以地问：“公子，那边有什吗？”
什也没有，但曾有过他最想见人。
崔燮仍然满面笑容，什也不解释，只翻身上马，说句：“回去吧，明天还要把题目默给老师看呢。”
皋陶作《赓歌》规劝尧，先赞颂当时君臣各安其位，君明臣良，各行其政；又规劝尧不要越行臣职，关注琐碎细务，而使大臣殆惰政务，使得万事废坏。而《假乐》诗也遵循古贤劝讽用心，在颂诗之余规劝枢机重臣勉力政务，使百姓生活安逸。
他提笔写下皋陶、《假乐》出于唐虞夏周治事，却皆有讽谏意思，以个“何也”设问，自问自答，转写为臣之道。
人君处于康泰之时，或有忘忧之际，臣子就该负起讽劝君主担当。然即进谏明君亦为难事，皋陶、公尸也只能将劝讽之意寓于颂诗中，后世臣子效法其道——如触龙说赵太后，便是以自身子孙前程为引子，从爱子之道劝谏太后不要干碍国事。
触龙例子他只写“爱其子孙之词”，并没写全，也不能再往下写下去。
写到这里还可说是顺承题目，再写便不是劝百讽，而是直指天子不肯纳谏。他只是个待考举子，又不是御史，没有进谏职权，在这卷纸上写东西天子也看不见。
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