这些同学在讨论什
，路见星也不是很在乎。
他习惯
大多数人小心翼翼
触碰、带着善意或恶意接近，但像盛夜行这样明确要与他划清界线情况还是第
次见。
因为同情也是种伤害。
盛夜行明白，路见星也知道，所以保持距离。
但是拥抱着别人感觉，是温热而满足。
路见星！
临走前，唐寒看眼跟在盛夜行身后路见星，“你真能安抚到他。”
谁安抚谁还不定。
盛夜行没说这句话，把校服领口又立起来，双手揣兜，拿着假条走。
原地站着路见星动不动，他还有些没缓过劲儿来。
他向是非常讨厌触碰，从小到大表达得最多情绪就是“不要碰
”。
过没半小时，在略为别扭气氛之下，路见星终于乖乖地松开手。
盛夜行也明白，路见星长期在线开西瓜技能练成。
然后，撒娇耍赖靠沉默抗议技能也登峰造极——
连自己都他妈抵抗不。
自己还得再跟老师强调次，要教教路见星怎防身，真不能再随便开瓢……
盛夜行沉默着不知道说什。
他憋住想叹气冲动，拍拍路见星。
怕刺激到什不好回忆，曾经感同身受过盛夜行尽量放柔语气，“路见星，能放开？”
路见星僵硬几秒，回答：“可以。”
又过几分钟，盛夜行实在被勒得难受，完全不知道小自闭哪儿来这大力气，又问：“能放开吗？”
你在想什啊。
他晃晃头，想把脑子里莫名其妙想法全部甩出去。路见星明白自己这辈子注定无法和常人样去感知部分事物。
回到班上，路见星发现盛夜行已经不在。自己从来没有去注意过某个人存在，这种认知让路见星感觉到有些许陌生。
教室不大，却容纳近三十名学生，各有各病法。
路见星身上那些“可怜”，放在他们之中也好像显得如此稀疏平常。没有人会过多地在意。
他喜欢穿连帽衣服是因为背部靠上那块必须要有什东西“负载”在上边儿，自己才觉得舒服，其他任何让他感觉到不舒服版型、质地都会让他烦躁、发闷。
现在，路见星发现自己好像喜欢用触觉去感知小部分人存在。
听觉感知异常导致路见星无法忍受任何多余话语，也不喜欢突然“挑衅”。
这些都是他生理承受不住刺激——
打架也是条件反射所带来反应。
但好像这次出手，路见星走下路，是直接往对方犯贱手上招呼去。
还行，有进步。
盛夜行想着，打开办公室门，看眼守在门口唐寒，说：“他没事儿。”
“知道你最不喜欢管闲事，”唐寒愧疚不已，“但是这次真麻烦你……”
“没关系，”盛夜行吹声口哨，朝老师笑，“回教室。”
路见星语气听不出什情绪：“不可以。”
想起唐寒老师偶尔和隔壁班小孩对话，盛夜行又诱导似地问：“到底是可以放开还是不可以放开？”
路见星说：“可以。”
盛夜行觉得头疼，自己掌心都要被自己掐肿，换个顺序继续问：“不可以放开还是可以放开？”
路见星想想，“不可以。”
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