“Plusestenvous.”蛋头说。
“您想要
就
个：让
加入耶稣会。”
“不是想要。是希望。”
“尽管这样，您还是不幸福。”（就像对着个霍屯督人，在不持枪修女们守卫座堡垒中。）
“不会为这点纠结。不过如果你对主赐给你可能性多点尊重，也许会幸福些。”
学生们顺从地大笑起来。
“微偏运动”[267]，蛋头不耐烦地用棱角方正字体在黑板上写下这个词。“微偏运动”。路易斯努力集中注意力去听，但教室里太热
。他觉得蛋头这整节课都是为他个人在讲。那双有时候扩大成两倍眼睛，在眼镜片后面漂游在透明油里，在跟踪他。“微偏运动”，始终存在、微乎其微偏离。比如身体移动。这样他们就摆脱他们命运。谁会对这个感兴趣？注意听！卢克莱修是怎
说：“……如果没有发生碰撞，或者没有对身体造成击打……”他是在说身体？必须被击打，就因为要用身体造成碰撞吗？
相信，蛋头准备好篇演讲，要在班子奴隶般听话实验兔子面前演练，这些兔子都会接受他这些听不懂唠叨。这是他下次要在抽烟斗博学神甫面前展示演讲。
“所以们也许可以推论，大多数世界观都有着审美本质，当然它们并不愿意承认这点。”就在最后个音节结束处，铃声准时响起。
“你刚才做梦去吧。”蛋头在学校院子里说。
克[263]因为肝癌多半要不久于人世。”
看到他在家门口和贝卡告别，妈妈问道：“这女孩直黏着们路易斯嘛！是不是有点儿什情况呀，路易斯？”
“别闹，妈妈。”
“是啊，别闹，康斯坦泽。”
妈妈这几天情绪不错，她常常挺晚才回家，因为她要和劳森吉尔先生，还有他同事在集市旁“金王冠”餐馆吃饭，同时还要讨论卷宗里问题：很典型德国做法。妈妈还总是在句弗拉芒语中加入“ZWEIFELLOS”（毫无疑问）、“WUNDERBAR”（好极）这类词，偶尔也用上“ÄHNLICH”（类似）。[264]
“比其他人更多点尊重？”
“路易斯，你为什不愿意学习这些？难道你更情愿，就像现在有人喜欢宣称那样，听任本
“男孩们听不懂您课。”
“男孩们？”
“也听不懂。对们这个年龄来说，没法懂。”
“在你年龄，以前学生都已经能说流利希腊语和拉丁语。”
“以前，以前。”路易斯说。几个同学隔着段距离盯着他俩看——尤其是看，这个得到垂青宠臣。
“尽情享用吧，康斯坦泽。”诺拉姑妈说，“人生在世，就年轻次。”
“他们说起话来不出点差错，”妈妈说，“你简直没法想象。塞涅夫夫人长，塞涅夫夫人[265]短。”
“什？他们没有叫你康斯坦泽吗？”爸爸说。
“几乎没有。”妈妈承认道。
蛋头说起卢克莱修[266]，与他同时代神学家都把他贬成条“死狗”。圣哲罗姆对他评价要有些不样。据他说，卢克莱修服春药之后发疯死。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
